一開始老師上課時
就有提醒同學待會兒有事情要開會
11:40再回到教室上課
不過等了10~20分鐘還不見老師的人影
後來小童助教有到教室請各位同學下課
2009年2月27日 星期五
2009年2月25日 星期三
2/24 館藏發展心得
圖書館權利書(Library Bill of Rights, 1996)：
1.圖書與其他資源應滿足服務社區內所有民眾的興趣、資訊、啟發之所需，不能因作者的種族、背景、觀點而被排除
2.圖書館應提供當前或過去議題各種觀點的資料與資訊，不應為了個人或教義不同，而被禁制或移除
3.為了滿足供資訊及啟發他人的責任，圖書館應該挑戰檢查制度
4.圖書館應與相關人士及團體合作，關注被剝奪自由表達及自由近用思想之事
5.使用圖書館的權利，不得因種族、年齡、背景或觀點之不同而遭受到否定或剝奪
6.備有供民眾使用展覽空間及會議室的圖書館，應排除使用者或團體的信仰或關係，在平等的基礎上提供使用的機會
1.圖書與其他資源應滿足服務社區內所有民眾的興趣、資訊、啟發之所需，不能因作者的種族、背景、觀點而被排除
2.圖書館應提供當前或過去議題各種觀點的資料與資訊，不應為了個人或教義不同，而被禁制或移除
3.為了滿足供資訊及啟發他人的責任，圖書館應該挑戰檢查制度
4.圖書館應與相關人士及團體合作，關注被剝奪自由表達及自由近用思想之事
5.使用圖書館的權利，不得因種族、年齡、背景或觀點之不同而遭受到否定或剝奪
6.備有供民眾使用展覽空間及會議室的圖書館，應排除使用者或團體的信仰或關係，在平等的基礎上提供使用的機會
2009年2月20日 星期五
2009年2月18日 星期三
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